Сентябрь — идеальное время, чтобы записаться в кружки и секции. Однако вариантов так много, что в них легко потеряться. К тому же, сам ребёнок, особенно если он ещё учится в младших классах, не всегда может точно объяснить, что ему по-настоящему нравится. Как же разобраться в этом многообразии, прислушаться к пожеланиям сына или дочки и выстроить удобный график? Советами делится детский нейропсихолог.
Начинать можно даже с развивающих занятий для малышей от года до полутора. Это полезно не только ребёнку, но и маме, которая получает возможность переключиться и отдохнуть. Кроме того, для некоторых спортивных направлений, таких как художественная гимнастика, хоккей или фигурное катание, старт в 3–4 года считается практически обязательным. Но здесь родителям стоит честно спросить себя о собственной мотивации. В целом же, большинство детей начинают активно посещать кружки, уже став школьниками.
Самое главное для родителей — отталкиваться от интересов и сил ребёнка, а не поддаваться внешнему давлению. Главная задача кружков в начальной школе — помочь найти то, что будет по-настоящему греть душу и приносить радость, чтобы в будущем это переросло в стабильное хобби. Именно поэтому кому-то будет вполне достаточно одной спортивной секции, а другой ребёнок с удовольствием будет бегать на три разных занятия.
Вопреки стереотипам, выбирать кружок стоит, опираясь на сильные стороны ребёнка. Только так у него появится желание двигаться вперёд и развиваться. Если же родители намеренно отправят его на занятия, с которыми он и так испытывает сложности, это с большой вероятностью приведёт к неудаче.
«Представьте: у вашего ребёнка по математике "двойка", а по истории — "пятёрка". Значит, ему нужен кружок по истории, а не дополнительные уроки математики. Если же в школе есть проблемы, важно найти специалиста, который поможет разобраться в причинах и подтянет слабые места», — поясняет эксперт.
Здесь важно учитывать запас сил и выносливости ребёнка. Чаще всего оптимальным считается такой график: уроки в школе, затем кружок, а уже потом — домашние задания. Но некоторым детям необходимы паузы, а иногда и деление уроков на части. Для них расписание может выглядеть иначе: школа, часть домашней работы, секция, а затем — оставшиеся уроки.
И ещё один ключевой момент: у ребёнка должен быть как минимум один полноценный выходной, свободный от любых занятий.
Родителям важно помнить: ответственность за посещение кружка лежит на ребёнке, а вот задача родителей — поддерживать его.
Детский интерес работает по цепочке: «захотел — попробовал — получилось — получил похвалу». Если на этапе «получилось» что-то пошло не так, то и желание заниматься быстро угаснет.
Специалист риводит простой, но действенный пример такой поддержки: «Представьте, что в музыкальной школе нужно ежедневно играть на инструменте. Одно дело — просто отыграть задание, и совсем другое — устроить небольшой концерт для домочадцев. Речь не о контроле, а о мотивации. Мы хвалим, подбадриваем, отмечаем успехи: «Ух ты, как здорово! Ты уже играешь эту гамму! Вчера ещё не выходило, а сегодня — просто отлично!».
Материал подготовила Валерия Рязанова
Изображение сгенерировано нейросетью
«Ребёнок - центр вселенной». Чем опасен детоцентризм?
Почему ребёнок не хочет учиться
Детский рак: что должны знать родители, чтобы не паниковать и вовремя действовать
Что такое семья: история, виды и ценности
Главные причины страха детей перед сочинениями и советы по их преодолению
Эмоциональный интеллект у детей: из чего состоит и как развивать с помощью музыки
ИИ и его влияние на жизнь школьников: как подготовиться?
Как отказаться от одноразового: 10 простых замен, которые работают