Главные причины страха детей перед сочинениями и советы по их преодолению

02.10.2026

Многие мамы и папы признаются, что зачастую они помогали детям в написании сочинения, так как ребенок с этим не справлялся или же не хотел писать его самостоятельно. До 11-го класса это не критично, но начиная с 11-го класса, а это период сдачи ЕГЭ, ребенок обязан уметь лаконично излагать свои мысли, ибо только так он сможет получить допуск к единому государственному экзамену. Но будем откровенны: большинство учеников не любят и не умеют писать сочинения.

Лень в этой проблеме не является главной причиной. С давних пор литература была популярна в России. Книги любили все — от самых молодых до самых старших. После прочтения той или иной книги ее бурно обсуждали, но что мы видим сегодня? Дети боятся изложить свои мысли на бумаге. Боятся ошибаться при изложении своих мыслей, потому что для них это что-то новое. К тому же неприязнь к сочинениям возникает из-за того, оно занимает слишком много времени. Эксперты в области образования главной причиной нежелания писать сочинения считают отсутствие у детей мотивации.

Проблема исправима. По мнению эксперта по вопросам организации учебного процесса Ирины Черновой, страх перед сочинениями уйдет, если начать периодически вести личный дневник, в котором ребенок может описывать свой быт, а именно: как прошел день, что кушал, с кем гулял, о чем болтали и т. д.

Как замотивировать детей писать сочинения? Все просто. Необходимо донести до ребенка все преимущества, которые он получит от написания сочинений. Объяснить, что посредством периодического изложения своих мыслей можно улучшить логическое мышление, память, решительность.

Огромным плюсом для поднятия мотивации может служить возможность писать сочинения не на бумаге, а, скажем, на компьютере или телефоне, который всегда под рукой.

Конечно, только этого будет мало, чтобы научиться грамотно и последовательно излагать свои мысли. Поэтому рекомендуется читать книги. Если ребенок выражает сильную неприязнь к чтению книг, то можно начать с чтения небольших новостей или комиксов.

Также не следует забывать о том, что дети не любят долго заниматься «писаниной», поэтому рекомендуется писать сочинение дробно: в первый день — вступление, на второй — основная часть и т. д. Таким образом ребенок получает опыт в написании сочинения без неприязни к этому процессу.

Немного отойдя от темы, приведем вам интересный случай. Школьник написал сочинение о своем пропавшем в 1941 году дедушке, но после огласки этой новости начались поиски, по итогам которых смогли найти медальон Федора Павловича Шкумата, который пролежал в земле более 70 лет. Теперь эта реликвия будет храниться в их семье еще долгие годы.

Материал подготовил Ахмед Гучигов

Изображение сгенерировано нейросетью

Другие статьи по этой теме