Как придумывание историй помогает детям понимать эмоции

21.05.2026

Учёные из МГУ изучили, как речь влияет на понимание эмоций у детей 5–6 лет. В исследовании участвовали почти тысяча ребят.

Детям дали три задания:

• придумать историю по картинкам;
• угадать эмоции, в которых смешано несколько чувств;
• показать, какие слова они знают для описания разных настроений.

Оказалось, что дети, которые сочиняли понятные и логичные истории, лучше разбирались в эмоциях — даже в тех, что сложно описать.

Учёные сделали важный вывод: умение придумывать истории помогает понимать чувства других даже больше, чем знание множества слов.

Почему так? Когда ребёнок сочиняет, он:

• представляет себя на месте героев;
• думает, что они чувствуют и почему так поступают;
• старается рассказать так, чтобы другие всё поняли.

Значит, чтобы ребёнок лучше понимал эмоции, нужно не только учить с ним новые слова, но и почаще просить его что‑нибудь придумать.

Что могут сделать родители:

• дать несколько картинок и попросить придумать по ним историю;
•  когда читаете книгу, -спрашивать ребёнка: «Как думаешь, что сейчас чувствует этот герой? Почему он так поступил? А ты бы как поступил?».

Получается замкнутый круг — в хорошем смысле:

• чем лучше ребёнок
• понимает эмоции, тем интереснее и понятнее его истории;
• чем чаще он придумывает истории, тем лучше начинает разбираться в чувствах — своих и чужих.

Материал подготовила Валерия Поддубная

Изображение сгенерировано нейросетью