Цифровые устройства – помощники или помеха в воспитании?

13.05.2025

Можно ли использовать смартфоны, планшеты и ноутбуки при воспитании детей? Вопрос, который уже давно вышел за рамки бытового и стал частью большого разговора о роли технологий в жизни семьи.

В январе 2025 года на базе лаборатории СиП ТулГУ студентка 4 курса провела социологический опрос среди 394 жителей Тулы в возрасте от 20 до 59 лет. Респонденты поделились мнением о том, допустимо ли использование цифровых устройств в воспитании детей - и как возраст ребёнка влияет на это отношение.
Результаты говорят о разном восприятии цифровой среды в зависимости от возраста ребёнка:

Для малышей 0–7 лет половина респондентов (51%) категорически против использования гаджетов. Лишь 17% готовы рассматривать устройства как средство для образовательных целей.
Для детей 8–11 лет отношение уже более гибкое: 34% поддерживают использование устройств в образовательных целях, 20% - как форму поощрения.
У подростков 12–15 лет цифровые технологии воспринимаются как естественная часть воспитания: 58% респондентов считают допустимым их использование как для досуга, так и для обучения.
Для старших подростков 16–18 лет это число ещё выше - 76%. Категорическое неприятие в этой возрастной группе практически отсутствует.

Эти данные ясно показывают: чем старше ребёнок, тем лояльнее родители относятся к цифровым устройствам. Но в то же время сохраняется понимание, что гаджеты – это не «няня», а лишь инструмент. Главное – как именно они используются.
Цифровые технологии могут быть полезными, если используются осознанно, с учётом возраста и потребностей ребёнка. И сегодня задача родителей - не запретить, а научить: выбирать, фильтровать, контролировать и быть рядом, даже в цифровом пространстве.

Подготовила: Анастасия Черногорова
Изображение сгенерировано нейросетьью

Новости по похожей тематике