Речевой негатевизм

27.10.2023

Сегодня все чаще и чаще логопеды и воспитатели говорят о речевых проблемах у детей. Да, речевые проблемы проявляются в разном возрасте и по-разному. Поэтому и решение проблем разное.

Чаще всего в отношение здорового ребенка (без ментальных проблем) выделяют следующие проблемы:

ребенок не говорит;
ребенок переставляет звуки в словах, путает их;
ребенок не произносит ряд звуков.

Именно в такой последовательности с речевыми проблемами сталкиваются родители. И идут их решать к логопеду или дефектологу. И вот тут специалист стакивается с только с тем, что ребенок не может, но часто не хочет говорить. Думаете, так не бывает? Бывает. Сейчас у специалистов есть даже специальный термин, описывающий данную ситуацию: «речевой негативизм».

Речевой негативизм – это нежелание ребенка говорить, строить фразы, предложения, участвовать в полноценном с точки зрения социума речевом общении. И в такой ситуации только силами логопеда ситуацию уже не решить. Чаще всего требуется помощь психолога, который сумеет победить отрицательное отношение к речи, сформированное у ребенка.

Откуда же появляется речевой негативизм? К сожалению, от родителей. И именно от тех, кто любит малыша, кто всеми силами души стремиться вырастить из него не меньше, чем нобелевского лауреата. Родителям не хватает терпения, а часто и знаний, чтобы сформировать правильное отношение к речи у своего малыша.

Безусловно, практически все родители мечтают, чтобы их ребенок был успешен, чтобы он правильно развивал, а лучше с опережением графика, чтобы им можно было гордиться. Они, не скупясь, вкладывают в него всю любовь, что имеют. И хотят, страстно хотят видеть успешность. А ребенок не говорит… А еще хуже, если говорит на «птичьем языке».

И если в год лепетание крохи умиляет, то к трем уже раздражает. А он по-прежнему говорит «та» вместо «ракета». И все его слова однослоговые или с дублирующимися слогами. Что делать? Конечно, поправлять ребенка и учить говорить.

- Что ты сказал? Я не понимаю? Повтори! Да сколько же можно желать слова? Когда же наконец-то ты начнешь выражаться по-нормальному!

Примерно так с разной интонацией то с возмущением, то с бессилием произносят родители. И заставляют малыша снова и снова правильно повторять слова. Правильно!

А малыш не может. Банально и просто. Не может. Но вместо того, чтобы обратиться именно в этот момент к специалисту и понять, почему речь остается птичьей (чаще всего причина связана или с дефектом строения речевого аппарата или с неправильным мышечным тонусом речевого аппарата – малыш же понимает речь и пытается ее повторять, значит, ментальные проблемы менее вероятны), родители всеми своими силами начинают «учить» малыша правильно говорить. Как итог, ребенок начинает отказываться от речи. Он воспринимает речь не как средство коммуникации, а как травмирующий элемент. У него не получает. Он получает наказание в виде множественного повторения того, что он пытался сказать. Вместо желаемой ракеты он получает задание произнести слово, которое ему выговорить не под силу. И так вновь и вновь. Снова и снова. И малыш сдается. Лучше молчать. Можно же и пальцем показать.

И вот когда ребенок замолкает, родители начинают бить тревогу. Идут к невропатологу. Но тот не может понять причину: ребенок же здоров. Неврологических проблем нет. В лучшем случае начинаются мытарства по больницам. В худшем – просто оставляют все как есть до некоторого мифического момента, который может и не наступить.

Что же делать, чтобы не сформировать речевой негативизм и сформировать правильную речь?

В идеале, если вы заметили, что ребенок не прогрессирует в речевом развитии, он растет, усложняется его игра, поведение соответствует возрасту и норме, а речь остается такой же «птичьей», обратитесь для начала к детскому ортодонту - стоматологу. Если ортодонт не выявил дефектов строения, то ищите логопеда с навыками логомассажа. Скорее всего, именно из-за неправильного тонуса речевых мышц не может начать правильно говорить. Но не надо при этом «наседать» и требовать выговаривать слова от ребенка. Как только у него будет возможность начать говорить, он заговорит с радостью сам полными словами. Его начнете понимать не только вы. Это станет для него стимулом для дальнейшего развития и самосовершенствования. Но если речевой негативизм сформировался, победить его будет куда сложнее, чем просто научить ребенка говорить.

Автор Екатерина Гаврилина

Изображение ru.freepik.com

Другие статьи по этой теме